{"id":17628,"date":"2023-06-07T17:02:27","date_gmt":"2023-06-07T23:02:27","guid":{"rendered":"http:\/\/revistabicentenario.com.mx\/?p=17628"},"modified":"2023-06-29T13:32:02","modified_gmt":"2023-06-29T19:32:02","slug":"correo-del-lector-51","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistabicentenario.com.mx\/index.php\/archivos\/correo-del-lector-51\/","title":{"rendered":"Correo del Lector #51"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-color has-vivid-red-color\"><strong>En revista <\/strong><em><strong>BiCentenario.<\/strong><\/em><strong> <\/strong><em><strong>El ayer y el hoy de M\u00e9xico<\/strong><\/em><strong>, n\u00fam. 51. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Correo del lector<\/h3>\n\n\n\n<p>Con motivo del D\u00eda de la Fotograf\u00eda, <em>BiCentenario <\/em>organiz\u00f3 un concurso entre sus seguidores en redes sociales. La imagen ganadora fue la de \u201cCarlos Arego\u201d (Carlos Arellano), que presentamos aqu\u00ed, junto con el comentario anexo:<\/p>\n\n\n\n<p>Los monumentos son lugares de memoria, como se\u00f1ala Pierre Nora; evocan acciones significativas para las sociedades. A la falda del cerro de Chapultepec, un obelisco de 1884 resguarda \u2013ya borrosos\u2013 los nombres de los cadetes que defendieron el H. Colegio Militar el 13 de septiembre de 1847. Hoy, esos alrededores quedan como el espacio de un campo de batalla cuya memoria, junto con la de algunos de sus fallecidos, permanece viva gracias a un monumento que, inesperadamente, interrumpe la tranquilidad de quienes pasean por el bosque.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Por amor a la historia<\/h3>\n\n\n\n<p>El Museo Comunitario El Minero de Santa B\u00e1rbara, Chihuahua, tiene como objetivo la conservaci\u00f3n de la memoria hist\u00f3rica de la comunidad, quien ha suministrado en pr\u00e9stamo, custodia o donaci\u00f3n la mayor parte de las fotograf\u00edas, mapas, documentos, minerales, y otros objetos que all\u00ed se exponen.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00bfSab\u00edas que&#8230;?<\/h3>\n\n\n\n<p>Cuando los espa\u00f1oles llegaron a lo que hoy es M\u00e9xico, fueron seducidos por el color rojo del llamado <em>tomatl <\/em>en lengua n\u00e1huatl, y en poco tiempo lo convirtieron en parte indispensable de su alimentaci\u00f3n, denomin\u00e1ndolo tomate. Este nombre se conserv\u00f3 en portugu\u00e9s, franc\u00e9s e ingl\u00e9s, pero por el color dorado que alcanza al madurar, los italianos lo llamaron <em>pomo d\u2019oro <\/em>(manzana de oro), de donde viene la palabra <em>pomodoro.<\/em><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Reloj de arena<\/h3>\n\n\n\n<p><strong>24 de febrero de 1821<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Agust\u00edn de Iturbide promulg\u00f3 el Plan de Iguala, que proclamaba la independencia de M\u00e9xico, manten\u00eda la monarqu\u00eda encabezada por Fernando VII o por un miembro de su familia y establec\u00eda la religi\u00f3n cat\u00f3lica como \u00fanica y la uni\u00f3n de todas las clases sociales.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>2 de enero de 1871<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Despu\u00e9s de recibir los santos \u00f3leos del cura del templo de San Cosme, junto al que se hallaba la casa familiar, Margarita Maza de Ju\u00e1rez falleci\u00f3 a las 16:00 horas. Pese a la discreci\u00f3n con que el presidente quer\u00eda llevar el suceso, los peri\u00f3dicos publicaron la noticia y cientos de coches y personas a pie acompa\u00f1aron el cuerpo rumbo al pante\u00f3n de San Fernando.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>28 de marzo de 1921<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Un grupo de excursionistas de Nueva Orleans visit\u00f3 al presidente \u00c1lvaro Obreg\u00f3n, quien les dio la bienvenida y dijo que, si bien su gobierno no cuenta a\u00fan con el reconocimiento de Estados Unidos, M\u00e9xico ofrece grandes oportunidades a los hombres de empresa de este pa\u00eds, a los que se dar\u00e1 todas las facilidades para trabajar e invertir capitales.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>26 de enero de 1971<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El Consejo Universitario de la UNAM aprob\u00f3 el proyecto del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), con el que se intentaba alcanzar la formaci\u00f3n intelectual, \u00e9tica y social de los estudiantes mediante los m\u00e9todos cient\u00edfico experimental e hist\u00f3rico social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En revista BiCentenario. 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